主干课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工单元操作、化工制图、无机物工艺、有机合成工艺、化学制药技术、精细化工、化工仪表及自动化、化工专业英语、化工安全技术等。
专业特色：
1、小班化教学
班级人数30人左右，小班化教学的教学质量更高，学生被关注的程度更高，当选班干部、获得奖学金的几率更高。小班化教学效果显著，应用化工技术专业的学生专升本通过率较高。
2、双证融通
产教融合、校企共建，应用化工技术专业培养的学生获得生化检验员、化工总控工等高级技能证书中的一种或两种。毕业生能够满足化工操作、产品检验和化工环境监测、产品营销等岗位群对职业技能和职业素质的要求。
3、以赛促教
积极参加全国大赛和省赛，以“技能化工”为要求， 以“紧贴生产、提升水平、打造精品”为目标，充分发挥职业技能竞赛在化工高技能人才培养、选拔和激励方面的积极作用。在全国技能大赛和省赛中，多次获得团体二等奖、三等奖，个人一等奖的优异成绩。
光彩就业：应用化工技术专业是社会急需紧缺热门专业，高端化工产业是济宁市的支柱产业。近年来，生化系与多家大型化工企业及化工园区建立了长期稳定的就业协作关系，就业率稳居在98%以上。毕业生主要分布在济宁、东营、烟台、潍坊、江苏、浙江等地大型化工企业单位，薪酬较高，职场前景良好，上升发展空间很大。
升本深造：学生可以参加专升本考试进入本科院校的化工相关专业就读。2022级应用化工技术专业有十几名学生升入临沂大学、德州学院、泰山学院等本科院校继续深造。
专业现状
日常实训课程
实践基地实习
企业调研
技能大赛获奖
创新创业获奖
挑战杯获奖
省级产教联合体
现场工程师班
国际交流
药品生产技术专业
专业负责人：杜璋璋
杜璋璋，硕士，副教授，1+X证书——药物制剂生产培训师（高级）、考评员。主持或参与省级课题4项，编写教材6部，在中文核心、国家级期刊发表论文十余篇；在省高校优秀科研成果评选中获自然科学类三等奖1项；指导学生参加全国高职高专生物技术职业技能竞赛，多次获优秀指导教师奖。累计为医药行业输送药品生产、质量检测、药品营销人才700余名。
培养目标：面向生化制药企业，培养具有医药行业职业素质，掌握生物、化工、药学基础理论知识，具备生物发酵、化学药物合成、分离纯化与质量检验能力，从事药品生产、质量检验、生产工艺控制、生产技术管理及药品营销等工作的高素质技术技能人才。
主干课程：微生物学及实验技术、发酵技术、生物制药技术、化学制药技术、制药单元操作、生化制药设备与操作、药物分离与纯化技术、药物分析与检测技术、中药生产技术、药物制剂技术、药品生产质量管理规范、仪表与自动化、药品营销学。
办学条件：校内教师20人，其中博士6人，硕士13人，学士1人；副高级职称12人。建有微生物实训室、化工基本技能实训室、分析检验实训室、虚拟仿真实训室、综合发酵实训室等校内实训场所；设有“1+X”药物制剂生产（中级）考核站点；与山东鲁抗医药股份有限公司、山东华普检测有限公司、辰欣药业股份有限公司、鲁南制药集团股份有限公司等知名企业共建校外实习实训基地。
专业特色：与鲁抗医药共建“鲁抗生化学院”，实施“学训交互、证赛交融、能力递进”学岗直通人才培养模式；学生可考取化工总控工高级工、生化检验员高级工；学生通过参与教师技术服务项目，实现专业教育与创新创业教育有机结合。
光彩就业：毕业生主要就职于鲁抗医药、鲁南制药、山东新华制药股份有限公司、齐鲁制药有限公司、山东罗欣药业集团股份有限公司、江苏恒瑞医药股份有限公司、甘李药业山东有限公司、山东威高集团医用高分子制品股份有限公司等企业，从事生产管理、质量检验、市场营销等工作。
升本深造：近年来，有30余名毕业生被临沂大学、枣庄学院、济宁学院、齐鲁医药学院等本科院校的药学、中药学、生物制药、药物制剂等专业录取。
专业现状
鲁抗优秀毕业生
访企脱岗促就业活动
访企脱岗促就业活动
鲁抗实习就业
鲁抗实习就业
鲁抗生化学院成立仪式
日常实验课
日常实验课
日常实验课
日常实验课
省挑战杯铜奖
省挑战杯二等奖
省大学生科技节个人奖
省大学生科技团体奖
省大学生科技节创新创业大赛
医学美容技术专业
专业负责人：刘高燕
刘高燕，硕士学位，副教授，美容师，化学检验工技师。主要担任《美容化妆品》《医学美容咨询与沟通》等课程的教学与科研工作。教学成果显著，曾荣获全国轻工职业教育化工类专业第一届教师教学竞赛一等奖、山东省第二届高职院校微课教学比赛二等奖，并获“全国高职高专环保类专业环境监测技能大赛优秀指导教师”等荣誉称号。主持或参与国家级课题5项，发表学术论文10余篇。
培养目标：秉持立德树人根本任务，强化文化育人功能，坚持素养培育与能力培养并重。面向医学美容技术岗位，培养坚定拥护党的基本路线，适应医美行业一线需求，德智体美劳全面发展，具备爱岗敬业、诚实守信、吃苦耐劳、亲和友善的职业素养，熟练掌握医学美容技术基本理论与基本知识，能够胜任美容美妆、健康美体、中医理疗、形象设计及医学美容技术专业咨询与指导工作，服务于医学美容、形象设计、健康管理领域的高素质技术技能人才。
就业岗位：就业领域广泛，主要涵盖医疗美容医院、医学美容中心，美容会所、养生保健等医疗卫生服务机构，美容院校、培训中心，医疗美容咨询服务公司、美容仪器及化妆品研发生产企业，影视传媒、摄影、形象设计等相关美容美妆行业。
办学优势：医学美容技术专业是济宁职业技术学院提升专业服务产业发展能力的重点专业，也是医养健康专业群重点扶持专业。专业建设优势突出，拥有专任教师8人，其中5人具备韩国相关专业学习经历，知识结构多元；同时聘请三甲医院医生担任兼职教师，强化实践教学指导。校内建有美容美妆实训室、美体保养及皮肤护理实训室、美容仪器实训室等，教学设施完善；与多家美容医院共建校外实训基地，实现产教深度融合。
主干课程：医学概论、美容化妆品、皮肤护理、中医美容、美妆与造型、美容药物学、美容医疗仪器、美容礼仪等。
职业资格证书：学生在校期间可考取美容师、化妆师、医美咨询师、美学设计师等职业资格证书，增强就业竞争力。
专业现状
2024年济宁市美业职业技能大赛
为学院“五月鲜花”文艺汇演演员化妆
2022级张嘉琦同学被齐鲁医药学院录取
2022级张文文同学被山东协和学院录取
医学美容技术专业（中韩合作）
韩国乙支大学是韩国具有重要影响力的医学类综合院校，作为韩国唯一以保健医疗为特色的私立大学，在保健医疗人才培养领域成果显著。该校开设有皮肤管理、美容化妆品、验光配镜、临床医学、保健产业等20多个医学及保健相关专业，并建有3所附属医院。
济宁职业技术学院与韩国乙支大学于2013年8月建立友好校际合作关系，在人员互访、学生交流、教师研修、合作科研等方面开展实质性合作。2019年，韩国乙支大学副校长朴恒植、美容化妆品科学系主任苏英瑨来访，洽谈共建医学美容技术专业专科教育项目，2020年项目获批，2021年正式启动招生。
培养目标：培养具备良好职业道德与人文素养，系统掌握医学美容技术专业基础理论、知识与技能，具备较强人际沟通与实践操作能力，精通韩语，熟悉国际化行业标准，具备创新思维与国际化技术技能，能在医学美容、形象设计、健康管理等领域从事专业工作的高素质技术技能人才。
办学模式：双方联合制定人才培养方案，采用“3+1/3+2”分段培养模式。学生在济宁职业技术学院完成3年专科阶段的学习，修满规定学分并取得毕业证书后，可申请赴韩国乙支大学攻读学士学位。其中，申请“3+1”模式者，将插读乙支大学大四，学习1年；申请“3+2”模式者，将插读乙支大学大三，学习2年。达到乙支大学毕业要求的学生，可获得该校本科学历证书。本科毕业后，学生可根据自身规划继续深造，攻读硕士、博士学位。
主干课程：韩语、化妆品学概论、医学概论、基础皮肤管理、美妆与造型、美容药物学、美容医疗仪器、基础发型、应用化妆、化妆品制造学等课程。
就业岗位：面向医疗美容医院、美容院、养生会所、影视传媒机构、化妆品生产企业等，从事美容师、化妆师、医美咨询师、美学设计师、美容技术培训师等工作。
办学优势：医学美容技术（中韩合作）专业是济宁职业技术学院重点专业、医养健康专业群核心专业，依托中韩合作形成鲜明特色：8名专任教师中5人有韩国留学经历，聘任2名韩国教师及三甲医院医师教学；建有对标韩国标准的实训室，与中韩机构共建10余个校外基地；与韩国乙支大学开发特色课程，共享教学资源，引入韩国资格认证体系；与韩企共建人才培养基地，实训融入韩国行业案例，实现国际化产教融合。
办学成果：学生在省级、市级美业技能大赛中屡获佳绩，现有2名专业教师正在韩国攻读博士学位，多名学生赴韩国乙支大学深造，本科升学率逐年提高。招生规模持续扩大，中韩合作办学品牌效应显著增强，国际影响力逐渐提升。
韩国教授来访
韩国教授举办讲座
韩国教师授课
韩语学习
韩国留学博士郝维翠老师参加韩国美容学会学术活动
韩国学生来中国访学
医学营养专业
专业负责人：张莉
张莉，硕士，副教授，高级技师，济宁市“五一劳动奖章”获得者，济宁职业技术学院“十佳辅导员”，济宁职业技术学院“优秀共产党员”，主要从事医学营养专业建设工作。多次指导学生参加山东省大学生科技节比赛、山东省职业院校技能大赛等赛项并获一等奖5项、二等奖5项、三等奖3项。先后在《北京师范大学学报》等期刊发表论文10余篇，申请专利3项，主持、参与课题研究9项。
医学营养专业培养目标：
本专业培养拥护党的基本路线，适应健康中国战略需要，满足健康产业需求，具备该专业必需的中西医基础医学和营养及食品卫生的基本理论知识和相关技能，能从事营养配餐与营养咨询教育、养老服务、幼儿园营养保健和社区健康管理等工作的应用型高等职业技术人才。
医学营养专业学什么？
医学营养专业知识，包括膳食调查与评价知识，体质检测知识，营养与配餐知识，烹饪与加工知识，婴幼儿喂养与配餐、孕妇乳母配餐知识以及健康成人营养宣传教育；老年人配餐与基础护理知识；亚健康人群营养宣教和配餐知识；社区健康评估与管理基础知识。本专业开设的主要课程有：人体解剖生理学、食品化学基础、病原生物学与免疫学基础、中医学基础、临床医学基础、食品分析与检验、营养学基础、营养与配餐、医学营养学、食品加工与烹饪、老年人营养与膳食、老年人常见病预防与照护、中医养生康复技术、中医保健养生、药膳食疗、婴幼儿营养与喂养、学前儿童卫生与保健、心理学、健康评估、社区护理、功能性食品等。
医学营养专业学生毕业后哪里去？
医学营养专业主要面向各级医院、社区卫生保健机构、养老机构、学校、幼儿园以及餐饮、食品与保健品等行业，培养拥护党的基本路线，掌握基础营养、公共营养、临床营养专业知识，具备测定食物营养素的能力，熟练使用食物成分表和进行各类食品卫生管理；具有慢病管理、疾病预防、居民健康档案建立、为各类人群提供健康教育、营养宣教、营养干预等的能力，具有幼儿保健、营养配膳、营养教育等基础，熟悉营养状况评估、风险干预，膳食指导等业务，能在医院、社区、养老中心、学校、幼儿园、食品药品检验、健康管理中心/公司、食品生产流通企业等从事临床营养治疗、膳食指导和营养管理以及食品监督管理、各类人群营养评价及公共营养等工作的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技术技能型人才。
医学营养专业有哪些特色？
1. 学岗直通人才培养模式
实施“学训交互、证赛交融、能力递进”的学岗直通人才培养模式，提升学生综合素质。
2. 国际教育合作
引入韩国专业资源教学，符合条件的毕业生可赴韩国乙支大学对接专业深造。
春华秋实，创新创业一举成名
点亮人生，技能大赛成就梦想
依托学院医药中间体研发中心和我系教师的科研项目，指导学生参加“互联网+”、“挑战杯”、“发明杯”等大学生创业大赛和课外学术科技大赛，提高学生创新意识和创新能力；举办和参加各级技能大赛，提升学生综合素质，让技能大赛成就学生职业梦想。
接续本科专业？
健康服务与管理、公共事业管理、康复治疗学等。
专升本录取率高，近年来有多名学生被山东青年政治学院、山东管理学院、枣庄学院等本科院校录取。
孙启靖被山东青年政治学院录取
冯子豪被山东管理学院录取
孙嫒嫒被枣庄学院学院录取
王仪晴被枣庄学院录取
医学营养专业办学水平如何？
医学营养专业拥有专任教师24人，其中教授1人，副高职称14人，博士2名，聘请兼职教师30余人，形成了一支专兼结合、双师结构合理的教学团队。近年来教师承担多项纵向和横向课题，发表论文50余篇。
实训条件如何？
建有医学营养实训基地：拥有营养门诊实训室、食品分析实验实训室、营养烹饪实训室、营养配餐实训室等。此外，建有多家校外实训基地，在教学科研方面深度合作，邀请一线专家到校授课和教学指导科研，安排技术骨干负责实习带教工作。
严谨实训，掌握看家本领
大学生活是否精彩?
精彩的大学生活，因为你的加入更加美丽！大学生运动会、多彩的文体活动等着展现你的风采，青年志愿者社团等着你去参加和体验。医学营养专业欢迎你！
篮球比赛 儒风雅韵 啦啦操比赛
围棋比赛 趣味运动会 青年志愿服务
多彩校园，青春活力绽放
康复治疗技术专业
专业负责人：张伟
张伟，硕士，副教授，国家一级公共营养师，保健按摩师，1 +X证书考评员，济宁市技术能手，山东省科技进步奖三等奖。参与国家级课程资源库建设，主持省级资源库课程之一的建设；主持及参与山东省科技厅，教育厅医养健康相关课题多项，在中文核心，国家级期刊发表论文10余篇；省职业技能大赛优秀指导教师。专业介绍：
康复治疗技术主要培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，在掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上，较系统掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神的“一专多能”高素质基层康复治疗专业技术人才。
开设课程：
大一：《人体解剖学》《临床医学概论》《康复医学概论》《康复评定技术》等基础科目，掌握康复基础。
大二大三：《运动疗法技术》 《物理因子治疗技术》《作业治疗技术》 《言语治疗技术》《临床常见疾病康复》 《中国传统康复技术》等专业科目，每学期教学实训周到教学实训基地进行教学实践，掌握康复疗法。
职业资格证书：康复治疗师、保健按摩师、康复理疗师等职业资格证书。
专升本：我校康复专业毕业生升本率高于50%。
康复治疗技术专业专升本升学率超过50%
就业岗位 ：
各级基层医院康复医学科、康复医院(中心)、工伤康复中心、社区医疗机构康复部(社区康复站)和疗养院等；特殊教育学校(康复服务与教育)、体育运动队等；从事康复设备生产与研发。
校企合作 学岗直通
我校与济宁众和医院、济宁市老年血管病医院、济宁十里铺骨科医院、水发集团等签订校企合作协议，建立教学基地、实践教学基地，为医养健康产业培养更多优秀人才。
专业现状
姜曼，女，中共党员，硕士研究生，副教授，高级技师，食品合规管理高级考评员，济宁市技术能手。教育部高等职业教育食品营养与检测专业教学资源库成员，山东省工业分析技术专业教学资源库主讲教师，线上线下混合教学模式课程主持人。主持或参与省级以上课题20项，个人或指导学生参加技能大赛、创新创业大赛，获一等奖4项，二等奖5项，三等奖15项。
培养目标：
坚持立德树人、德技并修，面向医疗卫生机构、公共卫生服务机构、综合性医疗机构、健康管理与服务机构、疾病预防控制中心、体检中心、医疗大数据管理相关岗位（如信息科、计算机中心）等相关行业企业，培养能够从事健康大数据管理与技术服务、健康大数据采集与处理、健康大数据运维和大数据客户分析等工作，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，掌握本专业知识和技术技能，具备较强的就业能力和可持续发展能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。
就业前景：
（1）面向公共健康卫生领域：为政府职能机构、疾控中心进行健康数据收集、统计与分析，为政府综合决策、疾病预警、健康指导提供支持。
（2）面向医疗卫生领域：服务于医院、药企、健康体检中心等单位。
（3）面向个人健康领域：服务于社区、养老机构、健康科技公司，从事慢病管理、健康监测、智慧养老等工作。
（4）毕业生可报考健康大数据管理与服务、健康服务与管理、大数据技术等方向的本科专业继续深造。
主要课程：
基础医学概论、病原生物学与免疫学基础、健康教育与健康促进、数据采集技术与应用（Python爬虫）、Python智能数据分析应用、大数据采集技术、临床医学概要、预防医学概论、卫生统计学、Python编程基础、人体解剖学、大数据导论、数据库技术与应用、常用计算机技术等。
办学特色：
依托学院护理、眼视光技术、医学美容、医学营养等医学技术类专业和计算机网络应用技术、大数据技术与应用等信息技术专业，规划设置健康大数据管理与服务专业。以培养从事健康大数据管理与技术应用等服务工作的技能型人才为导向，构建“校院政企”合作、1+X证书试点的培养体系；探索建设“教师+医师+工程师”联合的医工交叉创新型教学团队；充分利用学校空间资源、医学背景人才资源等优势，在校内搭建以云平台架构为基础的实验实训空间，以及融入虚拟现实技术的健康大数据实验教学中心。主动适应区域行业产业发展，积极为医疗机构提供员工培训和技术服务，全面服务地方经济社会发展。
办学条件：
学校现有实训场地面积4000平方米，建有内科与健康评估实训室、中医护理实训室、康复评定实训室、无菌操作室等多个医疗健康相关实训室，以及大数据实训中心、云计算实训中心、大数据分析与应用实训中心等信息技术相关实训中心。与济宁市第一人民医院、济宁市中医院、济宁市妇幼保健院、社区卫生服务机构、养老机构、医养中心等单位签订了校企合作共建协议，实现师资、设备共享，协同开展实践教学。在人才培养、课程建设、实习实训、社会服务、学生就业等方面开展交流合作，为学生校外实践和岗位实习提供了保障。
专业现状
眼视光技术专业
专业负责人：谭书贞
谭书贞，硕士，副教授，国际角膜塑形学会亚洲分会会员，高级近视防控师，国际隐形眼镜教育者协会会员，眼镜验光员高级技师，全国行业职业技能竞赛轻工行业裁判员，教育部全国近视防控宣讲团专家组成员，山东省教育厅近视防控宣讲团专家组成员，国家“十二五”“十三五”“十四五”规划教材主编；主持山东省科技厅、教育厅课题10余项，在中文核心、国家级期刊发表论文30余篇，获山东省教学成果奖一等奖、首届全国教材建设奖二等奖、山东省教学能力大赛三等奖等；主持山东省精品资源共享课程、山东省精品在线开放课程《接触镜验配技术》，国家精品在线开放课程《眼镜定配与加工》主讲人；多次指导学生参加全国高职高专眼视光技术职业技能竞赛、创新创业技能竞赛并获得优异成绩；为社会培训输送验光师5000余名。
就业岗位：面向医院眼科验配中心、眼镜连锁公司、视力保健中心、角膜塑形镜验配中心、眼镜生产加工企业等单位，从事眼镜验光、销售、视光培训、眼科特检、医师助理、质检、营销、管理、策划，以及视光仪器设备维修与销售等工作。
主干课程：眼科学基础、眼镜光学技术、眼屈光检查、验光技术、眼镜定配技术、接触镜验配技术、斜视与弱视临床矫治技术、低视力助视技术、眼镜店管理等。
职业资格证书：眼镜验光员、高级眼镜定配工、近视防控师、健康管理师等职业资格证书。
办学特色：依托全国近视防控产教融合共同体和眼视光中外合作办学项目，建设了近视防控开放型区域产教融合实践中心、视光实践教学基地、虚拟仿真实训基地、国际实训基地、多元化专业资源库、国家级精品在线课程和产教融合国际化课程，服务“眼健康”国家战略，建设视光终身教育体系，培养具有国际视野的眼视光高素质技术技能人才。
办学成果：连续三届担任山东卫生健康行指委眼视光专业主任委员单位，两届担任全国验光配镜行指委委员单位，牵头开发山东省眼视光技术专业教学指导方案。建设国际大师工作室2个，聘用全职外籍教师2人，引入国际行业标准3项，引进消化开发国际课程12门，输出课程标准2项，建设海外实践教学基地10个，开展国际交流活动68次，中外学生1916人次参与。发表论文72篇，获得专利7项，主编、副主编教材7部，其中国家规划教材2部。建成国家精品在线开放课程1门，省级精品课程2门。被列为中央财政重点支持建设专业、山东省名校、优质校重点建设专业。被山东省教育厅授予山东省特色专业、山东省校企一体化示范专业、山东省校企合作（产教融合）示范性品牌专业、山东省产教融合示范基地、山东省国际合作办学示范工程建设专业。获山东省教育国际化优秀案例三等奖。专业团队获评山东省职业教育创新团队，带头人获山东省优秀教师、山东省教学名师称号，国际专业带头人获评济宁市荣誉市民、山东省教育系统优秀外国专家。专业建设成果获评山东省2023年度教育综合改革和制度创新十大典型案例。
专业成果：专业拥有3+2专本贯通、五年一贯制、高职和技师联合培养、国际合作等培养模式，学生成才路径横向纵向、国内国外全面打通。培养了全国最大规模的眼视光高素质技术技能人才队伍，专业招生数、在校生数以及行业就业规模在全国同类院校中名列前茅。学生创办视光企业83家，固定资产8651.8万元人民币，169名学生成为中外企业高管，学生获得全国五一劳动奖章1项，山东省五一劳动奖章2项，全国眼镜行业技术能手1项，山东省技术能手4项，市级首席技师、技术能手7项，获全国见义勇为模范群体、山东省见义勇为模范、德州市优秀政协委员、中国大学生自强之星等社会荣誉38项，成为推动视光行业发展的重要力量。有22位毕业生在国外攻读或获得硕士、博士学位，毕业生获韩国眼镜师协会嘉奖，成为首位获得韩国视光师资质的中国人。学生省级及以上各类竞赛获奖89项，其中一等奖25项，在山东省技能兴鲁职业院校技能大赛眼视光赛项中获一等奖数量连续两年位列全省第一位。
专业现状
眼视光教学团队
国际视光学院产教融合中心全景
验光实训室
我院牵头成立全国近视防控产教融合共同体
我院主编的教材《眼镜定配技术》被评为全国优秀教材二等奖
我院大学生开展的近视防控宣讲团活动被中国教育报报道
眼视光技术（专本贯通专业）
眼视光技术专业被列为中央财政重点支持建设专业，山东省名校、优质校工程重点建设专业。被山东省教育厅授予山东省特色专业、校企一体化示范专业、校企合作（产教融合）示范性品牌专业、产教融合示范基地、国际合作办学示范工程建设专业。2024年经山东省教育厅批准，对接临沂大学眼视光学专业，开展“3+2”专本贯通学历培养，前3年在济宁职业技术学院学习，通过全省统一组织的转段考试，后2年转入临沂大学，成绩合格，取得临沂大学眼视光学专业全日制本科毕业证和学士学位证书。
现有专业教师18名，其中教授1人，副教授9人，博士4人，硕士14人。眼视光技术专业教学团队被评为山东省职业教育创新团队，建成国家精品在线开放课程1门、国家级精品课程1门、省级精品资源共享课2门、省级精品课程4门、省在线精品课程5门。学生获技能大赛国赛一等奖2项，省赛一等奖28项、二等奖83项；获省级教学成果奖一等奖。有22位毕业生在国外攻读硕士、博士学位。
专业获得全国教材建设奖二等奖、眼视光技术专业国际合作成果入选山东省教育综合改革和制度创新十大典型案例。专业成立国际眼视光职教集团，连续主办16届行业发展论坛、开创国际眼视光职业教育合作论坛，牵头成立全国近视防控产教融合共同体，本专业发展成果被世界职业大会向全球推介展示。
专业现状
眼视光教学团队
专业成果获得山东省教学成果一等奖 专业教材获得教材二等奖
专业负责人连续两年为行指委委员 牵头成立全网近视防控产教融合共同体
专业成果获得世界子行业教育合作成果优秀案例
志愿者活动被中国教育报报道
专业建设历程被中国教育报整版报道
部分实训室展示
对接大学——临沂大学 对接大学——临沂大学
眼视光仪器技术专业
专业负责人：孙俊生
孙俊生，博士，2023年毕业于山东农业大学，2023年7月至今在济宁职业技术学院工作。近年来，参与重大科研项目6项，发表论文5篇。
培养目标：坚持立德树人、德技并修，面向眼视光行业仪器设备公司、各级医疗卫生单位的眼科特检、视光中心等行业企业，培养从事眼视光仪器设备开发、制造、生产、安装调试、评估测量、销售和售后服务等具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，掌握本专业知识和技术技能，具备较强的专业技能和可持续发展能力，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。
主干课程：眼镜光学技术、验光技术、医疗器械管理与法规、视光仪器设备制图、眼视光常用仪器设备、视光仪器安装与调试、视光仪器维修技术、视光仪器质量标准评估与测量技术、电工电子技术、视光仪器营销学、管理学等。
就业岗位：主要面向眼视光仪器设备安装、维护、维修与销售涉及到的各级医疗卫生单位的眼科、视光科、视光中心、眼视光仪器设备的生产销售企业等。
职业资格及技能证书：眼镜验光员、眼镜定配工、CAD绘图员、医用电子仪器修理工。
专业现状
实验实训室
学生实训操作
视觉训练与康复技术专业
专业负责人：孙敏
孙敏，副教授，中共党员。济宁职业技术学院视觉训练与康复专业负责人，温州医学院眼科学专业硕士研究生，一级验光师，眼科主治医师。主要从事职业教育、近视防控等研究。全国儿童青少年近视防控宣讲团指导老师，山东省儿童青少年近视防控宣讲团专家，全国验光与配镜职业技能竞赛裁判，豪雅光学有限公司客座教授，全国验光与配镜职业技能竞赛优秀指导教师，全国验光与配镜职业技能竞赛优秀题库教师，山东省职业院校眼视光技能大赛优秀指导教师，山东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”优秀指导教师，山东省高校毕业生求职技能大赛优秀指导教师，济宁市技术能手。
培养目标：
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础、以及眼的解剖生理、屈光成像、视觉发育、双眼视功能及其异常的检查方法等知识及相关法律法规，具备初步甄别常见眼病、开展儿童青少年近视筛查、屈光不正检查及矫正、异常双眼视检查评估与处理、低视力助视器验配等能力，具有精益求精的工匠精神和信息素养，能够从事眼基础保健、儿童青少年近视防控、视觉训练和视觉康复矫正等工作的高素质技术技能人才。
学什么？
眼科、视光、验光、视功能、临床医学、康复心理学、近视防控等知识；斜视与弱视处理、低视力助视器验配、视觉训练与视觉康复治疗的基本原理、操作流程和注意事项；视觉康复治疗相关的国家标准与国际标准等。
本专业开设的主要课程包括：
眼科学、眼镜光学技术、眼屈光基础、眼科与视功能检查、验光技术、双眼视异常分析与处理、儿童青少年近视防控技术、斜视与弱视临床技术、眼保健与眼病预防、低视力助视器验配技术、接触镜验配技术、康复心理学、视觉康复训练技术等。
师资水平如何？
视觉训练与康复专业拥有专兼职教师21人，其中高级职称7人，占比约33%，并建有2个大师工作室，聘任了来自济医附院等行业企业的9名专家担任兼职教授。
实训条件如何？
建有视觉训练与康复实训基地：拥有国内一流的校内实训中心和附属眼科医院——京华眼科医院，校企共建了“西安华亚”“河南保视佳”等冠名实训室，以及1个校中店。
毕业后去哪？
主要面向各级医疗卫生单位的眼科、视光科、视光中心、医疗康复中心（医院）、社区卫生服务中心、养老服务和社会福利机构、视力矫正产品生产销售等行业企业，主要岗位包括儿童青少年近视防控、双眼视觉异常康复训练、斜弱视训练、低视力视觉康复、验光配镜等。
聚焦新兴需求：直击我国日益严峻的青少年近视防控、视疲劳、阅读障碍、低视力康复及老龄化相关视觉问题，就业前景广阔。
学科深度交叉：融合眼科学、视光学、康复医学、神经科学、光学技术等，打造“评估-诊断-训练-康复”全链条能力体系。
强实践重技能：配备先进实训中心，引入视觉训练设备与技术（VR/AR），强调动手操作与个性化方案制定能力，与爱尔眼科医院、康复机构深度合作，专注于运用科学的光学矫正、视觉训练、辅具适配等手段，提升视觉品质与生活能力。
专业现状
教学场景
技能大赛获一等奖
技能大赛获一等奖
学生获企业认证证书
山东省创新大赛获奖
山东省志愿服务项目获奖
医养健康创新大赛获奖
学生获励志奖学金
学生获优秀青年志愿者
获省先进班集体
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